成果针对目前新工科人才实践创新能力培养过程中实践教学体系不健全、教学资源保障不足、实践过程管理和评价难的问题，创建了“一框架两抓手多环保障的新工科专业实践教学体系”。从顶层设计出发，设计构建了仪器电子类专业人才培养实践教学体系框架，通过以师资、内容、资源、平台全链条的实践教学资源建设和以实践课程体系、实践课程、实施环节的过程评估优化管理，确保实践教学环节教学目标的有效达成。该教学改革成果极大的促进了我院学生的实践能力与创新思维的发展，取得了显著成效。本项目对提高本科生的教学水平、教育质量以及社会适应性有显著的成效，实现了人才实践创新能力培养目标，并具有创新和推广价值。