新工科建设背景下，以“一流课程”建设为抓手，根据工程认证要求，重新审视机械基础课程教学体系，从新的“课程体系”、“目标体系”、“知识体系”、“评价体系”、“教学资源和方法体系”五方面出发，针对教学中的痛点问题，给出了相应的解决方案，进行了系列课程的教学创新与实践，让目标“高”起来、把课程“串”起来、让知识“新”起来，使学生“动”起来，让评价“全”起来，以体现“五新级”特色。通过以上建设，学生自主学习能力、高阶思维能力和工程实践能力显著提高，形成了课程建设的标准规范并颁布执行，为30所院校进行了示范推广。近5年来，入选省一流课程5门，国一流课程3门，获省级教学成果特等奖3项，获教育部新工科研究与实践项目2项，获教育部虚拟教研室建设试点1项，获首届教学创新大赛全国二等奖1项，特别是，《机械原理》实现了从省一流，到国一流，再到教育部课程思政示范课程的跨越，2022年又荣获第二届高校教师教学创新大赛全国一等奖，实现了山西省“零”的突破。