成果以“新的工科专业”和“工科的新要求”为着力点，依托化学工程与工艺国家一流专业优势，以“强设计、擅研究、能创新”化工拔尖创新人才为培养目标，以培养学生设计思维、研究思维和创新思维为突破口，以“思维训练”和“动手实践”为核心驱动（双轮驱动），构建“设计能力”、“研究能力”、“创新能力”并举的人才培养体系（三能融通）。从人才培养方案、师资队伍建设、机制体制等方面进行了系统性改革（制度护航）。构建了以能力导向为牵引，多师同建、多师同堂协同教学新模式，筑建了地方工科院校创新能力培养新机制，形成了“双轮驱动、三能融通、制度护航”地方院校化工拔尖创新人才培养理念。成果对地方院校培养化工拔尖创新人才具有重要的参考意义和价值。